NCERT Solutions for Class 9 Science Chapter 15 Improvement in Food Resources | कक्षा 9 विज्ञान पाठ 15 खाद्य संसाधनों में सुधार अभ्यास प्रश्न
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NCERT SOLUTIONS FOR CLASS 9 SCIENCE
ch 15 science class 9
Chapter 15
Improvement in Food Resources
कक्षा – 9
पाठ – 15
खाद्य संसाधनों में सुधार
विज्ञान
अभ्यास – प्रश्न
Q.2 खेतों में खाद तथा उर्वरक का उपयोग क्यों करते है ?
उत्तर – जिस प्रकार हमें विकास, वृद्धि तथा स्वस्थ रहने के लिए भोजन की आवश्यकता होती है, वैसे ही पौधों को भी वृद्धि के लिए पोषक पदार्थो की आवश्यकता होती है। पौधों को पोषक पदार्थ हवा, पानी तथा मिट्टी से प्राप्त होते है। पौधों के लिए पोषक पदार्थ आवश्यक है। इन पोषकों की कमी के कारण पौधों की शारीरिक प्रक्रियाओं सहित जनन, वृद्धि तथा रोगों के प्रति प्रवृति पर प्रभाव पड़ता है। अधिक उत्पादन प्राप्त करने के लिए मिट्टी में खाद तथा उर्वरक के रूप में इन पोषकों को मिलाना आवश्यक है।
Q.4 अनुवांशिक फेरबदल क्या है ? कृषि प्रणालियों में ये कैसे उपयोगी है ?
उत्तर – ऐच्छिक गुणों वाले जीन का डालना जिसके फलस्वरूप आनुवंशिकीय रूपांतरित फसल प्राप्त होती है, आनुवंशिक फेरबदल कहलाता है।
कृषि प्रणालियों में इसकी उपयोगिता –
- रोग प्रतिरोध क्षमता बढ़ाना।
- पौष्टिकता बढ़ाना।
- फसल का समय कम कर देता है।
- उत्पादकता तथा गुणवत्ता बढ़ता है।
- जैविक तथा अजैविक प्रतिरोध क्षमता बढ़ता है।
- विषम जलवायु में प्रतिरोध क्षमता बढ़ता है।
- कीड़े, जीवाणु, कवक आदि अनाज सकी पौष्टिकता नष्ट कर देते है।
- इल्लियाँ आदि अनाज को खाने योग्य नहीं छोड़ती है।
- यदि भंडार गृहों में नमी तथा ताप में कमी है तो भी अनाज खाने योग्य नहीं रहता है।
- अन्नाज में पानी गिर जाना या कोई अन्य प्राकृतिक कारणों से भी अनाज की अत्यधिक हानि होती है।
Q.6 किसानों के लिए पशु पालन प्रणालियाँ कैसे लाभदायक है ?
उत्तर – किसानों के लिए पशु पालन प्रणालियाँ निम्नलिखित उपाय से लाभदायक है –
- पशु पालन से दूध, अंडा तथा मांस का उत्पादन बढ़ता है, जिससे किसानों की आर्थिक स्थिति में सुधार होता है।
- पशु पालन में संकरण से प्राप्त देशी तथा विदेशी नस्लों में ऐच्छिक गुण प्राप्त करके उनमे रोग प्रतिरोध क्षमता को बढ़ाया जा सकता है।
- पशुओं से शुद्ध दूध की।
- गोबर को ईंधन के रूप में काम में लेना।
- पशुओं के अपशिष्ट पदार्थो को खेतों में उर्वरक के रूप में काम में लेना।
- पशुओं का प्रयोग कृषि के कार्यों में लेना।
Q.8 उत्पादन बढ़ाने के लिए कुक्कुट पालन, मत्स्य पालन तथा मधुमक्खी पालन में क्या समानताएँ है ?
उत्तर – उत्पादन बढ़ाने के लिए कुक्कुट पालन, मत्स्य पालन तथा मधुमक्खी पालन में निम्न समानताएँ है –
- वैज्ञानिक तरीकों का ठीक से उपयोग करना।
- खेतों की सफाई।
- अनुकूल तापमान बनाये रखना।
- रोगों का निवारण व उनका इलाज करना।
Q.9 प्रग्रहण मत्स्यन, मेरीकल्चर तथा जल संवर्धन में क्या अंतर है ?
उत्तर – प्रग्रहण मत्स्यन, मेरीकल्चर तथा जल संवर्धन में अंतर –
| प्रग्रहण मत्स्यन | मेरिकल्चर | जल संवर्धन |
| मछलियों को नदी, तालाबों, झीलों आदि से पकड़ा जाता है। | सामुद्रिक मछलियों का समुंद्र में संवर्धन किया जाता है। | तजा तथा सामुद्रिक जल से मछली का उत्पादन किया जाता है। |
| मछली का पता लगाना आसान होता है। | सैटेलाइट मछली का पता किया जाता है। | आसानी से मछली का पता चलता है। |
| मछली को जाल से पकड़ा जाता है। | विभिन्न जाल व नाव का उपयोग किया जाता है। | मछली को जाल से पकड़ा जाता है। |
| मछली को खिलाने तथा पालने की जरुरत नहीं होती है। | मछली को खिलाने तथा पालने करने की जरुरत होती है। | मछली को खिलने तथा पालने की जरुरत होती है। |
NCERT Solutions for Class 9 Science More Lessons Given Below –
एन.सी.ई.आर.टी. कक्षा 9 के अन्य अध्याय के प्रश्न-उत्तर निम्न है –
अध्याय के नाम पर क्लिक करें –
| अभ्याय | अभ्याय का नाम |
| अध्याय 1 | खाद्य संसाधनों में सुधार |
| अध्याय 2 | क्या हमारे आस पास के पदार्थ शुद्ध है |
| अध्याय 3 | परमाणु एवं अणु |
| अध्याय 4 | परमाणु की संरचना |
| अध्याय 5 | जीवन की मौलिक इकाई |
| अध्याय 6 | ऊतक |
| अध्याय 7 | जीवों में विविधता |
| अध्याय 8 | गति |
| अध्याय 9 | बल तथा गति के नियम |
| अध्याय 10 | गुरुत्वाकर्षण |
| अध्याय 11 | कार्य तथा ऊर्जा |
| अध्याय 12 | ध्वनि |
| अध्याय 13 | हम बीमार क्यों होते हैं |
| अध्याय 14 | प्राकृतिक संपदा |
| अध्याय 15 | खाद्य संसाधनों में सुधार |
